{"id":161,"date":"2023-02-02T18:35:44","date_gmt":"2023-02-02T16:35:44","guid":{"rendered":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/?p=161"},"modified":"2023-02-02T21:50:02","modified_gmt":"2023-02-02T19:50:02","slug":"antroji-pirmu-klasiu-projekto-epochu-ratu-diena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/?p=161","title":{"rendered":"Antroji pirm\u0173 klasi\u0173 projekto \u201eEpoch\u0173 ratu\u201c diena<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

\u201eGeriau b\u016bti ir negali!\u201c – \u0161tai tokiu sakiniu pirmokai pradeda savo antr\u0105j\u0105 projekto dien\u0105. Pozityvumas bei nusiteikimas darbui vir\u0161yt\u0173 bet koki\u0105 nuotaikos matavimo skal\u0119! Projektas \u201eEpoch\u0173 ratu\u201c jau \u012fgavo pagreit\u012f bei po truput\u012f juda link pabaigos. Antr\u0105j\u0105 projekto dien\u0105 mokiniai jau beveik baigia savo prad\u0117tus darbus \u2013 vieni vakar video filmukui nufilmuot\u0105 med\u017eiag\u0105 montuoja, kiti para\u0161ytiems tekstams jau pie\u0161ia komiksus, na o dar kiti \u2013 pasipuo\u0161\u0119 repetuoja savo spektakl\u012f. Paklausta, kaip jai sekasi, komanda atsak\u0117: \u201e\u0160iandien repetuojame jau su apranga, smagu \u017einoti, jog rytoj pradedame pirmi, labai d\u017eiaugiam\u0117s, jog visi \u012f projekt\u0105 \u017ei\u016bri rimtai, bet kartu ir draugi\u0161kai, kas parodo meil\u0119 m\u016bs\u0173 sostinei \u2013 Vilniui.\u201c \u0160tai su tokiu nusiteikimu mokiniai baigin\u0117ja savo projektin\u0119 veikl\u0105, visi perpildyti id\u0117j\u0173 tobulina savo projekto vizijas. Tuo tarpu mokytojai darbo tikrai turi, efektyviai padeda i\u0161tikusiems b\u0117doje mokiniams, taiso para\u0161ytus tekstus, pataria, padeda apsispr\u0119sti. Darbas mokykloje nebuvo sustoj\u0119s, jis tik greit\u0117ja ir greit\u0117ja! \u0160tai taip stipriai mokiniai ruo\u0161iasi rytojui, kuomet savo darbus pristatys prie\u0161 kitas pirmok\u0173 klases, apie juos papasakos pla\u010diau: j\u0173 darbo eig\u0105, vizij\u0105, aptars i\u0161kilusias problemas, nepasisekimus. Tikim\u0117s, jog rezultatai bus stulbinantys ir linkime jiems s\u0117km\u0117s!<\/p>\n\n\n\n

Interviu su chemijos mokytoji Jonu Mek\u0161rai\u010diu: Vilni\u0173 pri\u0117miau tok\u012f, koks jis yra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kaip jau\u010diat\u0117s gyvendamas Vilniuje, galb\u016bt nor\u0117tum\u0117te k\u0105 nors pakeisti ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Puikiai jau\u010diuosi Vilniuje, esu kil\u0119s i\u0161 Kauno, atva\u017eiavau \u012f Vilni\u0173 ir pri\u0117miau j\u012f tok\u012f, koks jis yra, tod\u0117l nieko keist nenor\u0117\u010diau, nes tada Vilnius prarast\u0173 savo veid\u0105, kur\u012f a\u0161 pa\u017e\u012fstu.<\/p>\n\n\n\n

K\u0105 jums rei\u0161kia Vilnius?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vilnius man rei\u0161kia laisv\u0119, nors jis ir ma\u017eos \u0161alies miestas, bet vis tiek sostin\u0117. Tai progresyvus miestas, kuriame telpa \u012fvairiausi \u017emon\u0117s. Mano nuomone, Vilnius yra kiekvieno \u010dia gyvenan\u010dio \u017emogaus miestas.<\/p>\n\n\n\n

Ar \u0161v\u0119site Vilniaus gimtadien\u012f, jei taip, kaip tai darysite?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0160v\u0119siu ir \u0161ven\u010diu kartu su mokyklos renginiais, \u012f kelis planuoju nueiti ir mieste.<\/p>\n\n\n\n

Ar esate buv\u0119s Vilniaus \u0161irdyje \u2013 valdov\u0173 r\u016bmuose, Gedimino pilyje ir kitur \u2013 kokie \u012fsp\u016bd\u017eiai u\u017epl\u016bsta juose?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gedimino pily buvau daug kart\u0173 su mokyklos ekskursijomis, kai pats dar buvau mokinys, valdov\u0173 r\u016bmuose dar lankytis neteko, ties\u0105 pasakius, U\u017eupis kelia didesnes emocijas nei pagrindiniai miesto lankytini objektai.<\/p>\n\n\n\n

Kokios nuotaikos vyrauja projekto metu?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pakilios, did\u017eiuojantis d\u0117l kokybi\u0161k\u0173, vis\u0173 klasi\u0173 mokini\u0173 darb\u0173, ir kiek nervingos, nes kaip aukl\u0117tojui \u0161is projektas man pirmas, tad daug klas\u0117s klausim\u0173 reikia spr\u0119sti kaip aukl\u0117tojui.<\/p>\n\n\n\n

Kaip sekasi dirbti su mokiniais projekto metu, ar daug tenka pad\u0117ti, patarin\u0117ti, taisyti?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesu jokios veiklos konsultantas, tod\u0117l tiesiog organizuoju aukl\u0117tini\u0173 darb\u0105. Darbus tenka kartais pataisyti, mokiniams patarti, bet \u0161iaip stengiuosi leisti mokiniams dirbti patiems, nes geriau yra prastesnis darbas mokini\u0173, nei mano superinis<\/em> darbas kaip mokytojo.<\/p>\n\n\n\n

K\u0105 manote apie toki\u0105 dalyk\u0173 integracij\u0105 mokykloje, ar projekte \u201eEpoch\u0173 ratu\u201d k\u0105 nors keistum\u0117te, ar paliktum\u0117t j\u012f tok\u012f, koks yra?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tai man yra pirmas projektas, tod\u0117l nesijau\u010diu kompetentingas k\u0105 nors keisti, o atitr\u016bkti nuo moksl\u0173 ir \u012fgyvendinti tam tikras veiklas, manau, yra naudinga tiek mokini\u0173 at\u017evilgiu, tiek mokytoj\u0173.<\/p>\n\n\n\n

Ko palink\u0117tum\u0117t \u017emon\u0117ms, dirbantiems prie \u0161io projekto ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Palink\u0117\u010diau nenusiminti ir nepriimti asmeni\u0161kai kaip \u012f\u017eeidimo, jei mokytojai si\u016blo k\u0105 nors pakeisti ar patobulinti, nes jie tai daro ne i\u0161 piktos valios.<\/p>\n\n\n\n

Marius Vanagas, 1E<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eGeriau b\u016bti ir negali!\u201c – \u0161tai tokiu sakiniu pirmokai pradeda savo antr\u0105j\u0105 projekto dien\u0105. Pozityvumas bei nusiteikimas darbui vir\u0161yt\u0173 bet koki\u0105 nuotaikos matavimo skal\u0119! Projektas \u201eEpoch\u0173 ratu\u201c jau \u012fgavo pagreit\u012f bei po truput\u012f juda link pabaigos. Antr\u0105j\u0105 projekto dien\u0105 mokiniai jau beveik baigia savo prad\u0117tus darbus \u2013 vieni vakar video filmukui nufilmuot\u0105 med\u017eiag\u0105 montuoja, kiti para\u0161ytiems tekstams jau pie\u0161ia komiksus, na o dar kiti \u2013 pasipuo\u0161\u0119 repetuoja savo spektakl\u012f. Paklausta, kaip jai sekasi, komanda atsak\u0117: \u201e\u0160iandien repetuojame jau su apranga,…<\/p>\n

Daugiau Daugiau<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":173,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/161"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=161"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":162,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions\/162"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vilnius700.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}